Pragmática

Qué es la pragmática

La pragmática estudia el uso del lenguaje en contexto. No se ocupa de si una frase es correcta. Tampoco de qué significan las palabras en abstracto. Se ocupa de cómo se usa el lenguaje para lograr un efecto en una situación real.

Un ejemplo: “¿Puedes cerrar la ventana?” es una pregunta en su forma. Pero es una petición en la práctica. Entender esa diferencia es saber pragmática.

Qué abarca el nivel pragmático

• Intenciones: pedir, informar, protestar, saludar, bromear, consolar.
• Actos de habla directos e indirectos: “pásame el pan” frente a “¿está a tu alcance el pan?”.
• Turnos: iniciar, mantener, ceder, reparar la conversación.
• Registro: formal o informal, ajustado al nivel del oyente.
• Coherencia del discurso: mantener el tema, marcar cambios.
• Inferencias: comprender lo que no se dice. Por ejemplo: el sarcasmo, la ironía o las metáforas.
• Claves no verbales: mirada, gesto, tono y expresión facial.

Los tres niveles del lenguaje

La pragmática se describe junto con la morfosintaxis (la forma) y la semántica (el significado). Son los tres niveles clásicos. Una persona puede tener la forma y el significado intactos y aun así tener dificultades pragmáticas graves: frases correctas, vocabulario rico, pero uso comunicativo muy desajustado.

Alteraciones pragmáticas frecuentes

• TEA: dificultades con la ironía, el doble sentido y los turnos. En algunos perfiles, el vocabulario y la gramática están bien. La pragmática es el eje del trabajo clínico.
• Lesiones del hemisferio derecho: dificultad para interpretar la emoción en la voz, el sarcasmo o las metáforas. La gramática básica y el vocabulario están intactos.
• Traumatismo craneoencefálico: discurso poco coherente o que se desvía del tema.
• Afasias fluentes: estructura conservada, pero uso comunicativo ineficaz.

Cómo se evalúa

La evaluación combina:

• Observación de charlas en distintos contextos.
• Pruebas de comprensión de ironía, metáforas e inferencias.
• Cuestionarios a familiares o docentes sobre el uso del lenguaje en el día a día.

Las pruebas de gabinete ayudan. Pero no son suficientes. El nivel pragmático se ve de verdad en la interacción real.

Por qué es relevante

Las dificultades pragmáticas afectan a las amistades, la escuela o el trabajo y la familia. Aunque la forma del lenguaje esté intacta, su trabajo es prioritario cuando hay un desajuste que dificulta la participación social.

Más información

• Si necesitas abordaje clínico: Atención y comunicación en TEA.
• Términos relacionados: morfosintaxis, semantica, trastorno-del-espectro-autista.