Glosario clínico de logopedia
Aquí explico en lenguaje claro los términos que uso en consulta para que sepas de qué hablamos al valorar a tu hijo, a un familiar o a ti mismo. Cada entrada incluye síntomas, causas y cuándo tiene sentido consultar.
A
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Accidente cerebrovascular (ACV)
Lesión cerebral brusca por interrupción del flujo sanguíneo o rotura de un vaso, conocida popularmente como ictus. Causa frecuente de afasia, disartria y disfagia adquiridas.
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Actividades de la vida diaria (AVD)
Conjunto de tareas habituales que una persona realiza para cuidar de sí misma y participar en su entorno. En logopedia son referencia para fijar objetivos funcionales y medir impacto del tratamiento.
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Adenoidectomía
Cirugía que extirpa las vegetaciones adenoideas hipertróficas para liberar la vía aérea nasal, mejorar la respiración y reducir las infecciones respiratorias de repetición.
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Afasia
Trastorno del lenguaje adquirido tras una lesión cerebral —habitualmente un ictus—. La persona pierde total o parcialmente la capacidad de hablar, comprender, leer o escribir.
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Agnosia
Incapacidad para reconocer estímulos —objetos, caras o sonidos— pese a que los órganos sensoriales funcionan bien. Aparece tras lesión cerebral y afecta a la comunicación.
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Anomia
Dificultad para encontrar y recuperar las palabras que la persona conoce. Aparece como síntoma central en la afasia anómica y en muchas afasias residuales tras un ictus.
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Anquiloglosia
Limitación del movimiento de la lengua por un frenillo lingual corto o poco elástico. Popularmente se la llama frenillo lingual corto y puede afectar a la lactancia, la articulación y la higiene oral.
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Ansiedad comunicativa
Reacción de ansiedad anticipatoria o presente ante situaciones de habla o interacción comunicativa, con impacto en la fluidez, la voz, la prosodia y la participación social.
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Apnea obstructiva del sueño
Trastorno del sueño en el que la vía aérea superior se cierra parcial o totalmente de forma repetida durante la noche, interrumpiendo la respiración.
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Apraxia del habla
Trastorno de la planificación motora del habla. La persona sabe qué quiere decir, pero los movimientos articulatorios salen inconsistentes pese a no haber debilidad muscular.
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Articulación
Producción motora de los fonemas mediante la coordinación de los órganos fonoarticulatorios: labios, lengua, mandíbula, velo del paladar y cuerdas vocales.
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Articulación temporomandibular (ATM)
Articulación que une el cráneo con la mandíbula. Sus disfunciones pueden afectar a la masticación, el habla y la deglución, y requieren coordinación entre logopeda y fisioterapeuta.
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Aspiración
Paso de alimento, líquido o saliva por debajo de las cuerdas vocales hacia la vía aérea inferior, complicación grave de las alteraciones de la deglución.
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Atención sostenida
Capacidad de mantener el foco atencional en una tarea durante un periodo prolongado. Está frecuentemente afectada en el TDAH y en el daño cerebral adquirido.
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Atención temprana
Conjunto de intervenciones dirigidas a niños de 0 a 6 años con trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlos, y a sus familias y entorno.
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Audífono
Dispositivo electrónico externo que amplifica el sonido para compensar una pérdida auditiva. No sustituye a la cóclea, la ayuda a funcionar mejor.
B
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Babeo
Pérdida involuntaria de saliva por la comisura labial, habitualmente por incompetencia del sellado labial, hipotonía orofacial o alteración del manejo deglutorio salival.
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Balbuceo
Producción de sílabas repetidas por el bebé hacia los 6-10 meses (ba-ba, da-da). Es un juego con los sonidos y una señal de audición y desarrollo típicos.
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Bilingüismo
Manejo habitual de dos o más lenguas por parte de una persona. Tiene implicaciones específicas para la evaluación logopédica y no causa trastornos del lenguaje.
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Bilingüismo y trastornos del lenguaje
Relación entre el desarrollo en dos o más lenguas y los trastornos del lenguaje. El bilingüismo no causa trastornos: si existe un trastorno real, se manifiesta en ambas lenguas.
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Bruxismo
Actividad muscular repetitiva de los músculos masticatorios —apretar o rechinar los dientes— que puede ocurrir durante el sueño o en vigilia.
C
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Cansancio fono-respiratorio
Sensación de agotamiento al hablar que combina fatiga vocal y dificultad respiratoria, frecuente tras enfermedades pulmonares, intubaciones prolongadas o cuadros con desacondicionamiento general.
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Centro de Atención Infantil Temprana (CAIT)
Centro público o concertado que evalúa y trata a niños de 0 a 6 años con trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlos, con un equipo interdisciplinar.
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Cierre gramatical
Capacidad de completar frases o palabras con los elementos morfosintácticos adecuados a partir del contexto lingüístico previo.
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Cirugía ortognática
Cirugía maxilofacial que reposiciona los huesos maxilar y mandibular para corregir desproporciones esqueléticas que afectan a oclusión, masticación, deglución, habla y respiración.
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Comprensión lectora
Capacidad de extraer e integrar el significado de un texto escrito más allá del mero reconocimiento de palabras.
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Comunicación aumentativa y alternativa (CAA)
Conjunto de sistemas, estrategias y tecnologías que aumentan o sustituyen el habla cuando ésta no es suficiente para comunicarse. Incluye pictogramas, signos y comunicadores de alta tecnología.
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Conciencia fonológica
Habilidad metalingüística para reconocer y manipular conscientemente las unidades sonoras del habla: sílabas, rimas y fonemas.
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Consultora Internacional Certificada en Lactancia Materna (IBCLC)
Profesional de salud con certificación internacional en lactancia materna. Evalúa y acompaña las dificultades de amamantamiento en bebé y familia.
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Cuerdas vocales
Estructuras de la laringe formadas por músculo, ligamento y mucosa, cuya vibración al paso del aire produce el sonido de la voz. Su nombre anatómico correcto es 'pliegues vocales'.
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Cuidados paliativos
Atención integral centrada en el alivio del sufrimiento y la calidad de vida en personas con enfermedades graves o al final de la vida, donde la logopeda aporta confort comunicativo y deglutorio.
D
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Decodificación
Proceso de convertir los grafemas escritos en sus fonemas correspondientes para reconstruir la palabra al leer. Base técnica de la fluidez lectora.
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Deglución
Proceso neuromuscular coordinado que transporta el bolo alimenticio o la saliva desde la boca hasta el estómago, organizado en fases oral, faríngea y esofágica.
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Deglución atípica
Patrón deglutorio inmaduro que persiste más allá de la edad esperable, caracterizado por empuje lingual anterior contra los incisivos en lugar de elevación contra el paladar.
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Demencia
Síndrome de deterioro cognitivo adquirido, persistente y progresivo que interfiere en la vida diaria. Agrupa entidades distintas —Alzheimer, vascular, frontotemporal, cuerpos de Lewy—.
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Desarrollo comunicativo preverbal
Comunicación que el bebé desarrolla antes de las palabras (0-12 meses): mirada, sonrisa social, atención conjunta, gestos y balbuceo. Es la base sobre la que se asienta el lenguaje.
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Desarrollo del lenguaje
Proceso por el que un niño adquiere de forma natural su lengua materna, desde la comunicación preverbal del bebé hasta el lenguaje organizado de los primeros años escolares.
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Descanulación
Proceso gradual y controlado de retirada de la cánula traqueal en pacientes traqueostomizados, con evaluación de la deglución y la vía aérea en cada etapa.
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Dificultades específicas de aprendizaje (DEA)
Trastornos del neurodesarrollo que afectan a la lectura, la escritura o el cálculo pese a inteligencia normal y enseñanza adecuada. Incluyen dislexia, disgrafía y discalculia.
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Disartria
Trastorno motor del habla causado por daño neurológico. El paciente sabe qué quiere decir, pero los músculos que articulan, fonan o respiran no responden con precisión.
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Discalculia
Trastorno específico del aprendizaje del cálculo, con dificultades persistentes en sentido numérico, hechos aritméticos y razonamiento matemático.
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Discriminación auditiva
Capacidad para percibir diferencias entre sonidos del habla acústicamente parecidos. Es una de las bases de la conciencia fonológica y del desarrollo lector.
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Disfagia
Dificultad para tragar alimentos, líquidos o saliva de forma segura. Aparece en adultos tras ictus o enfermedades neurológicas y también en la infancia asociada a trastornos del desarrollo.
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Disfemia
Trastorno de la fluidez del habla conocido popularmente como tartamudez. Aparece con bloqueos, repeticiones o prolongaciones de sonidos y suele acompañarse de tensión física y emocional.
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Disfonía
Alteración de la voz en timbre, intensidad, tono o duración. Es un síntoma, no una enfermedad en sí, y suele ser la puerta de entrada a un problema vocal subyacente.
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Disgrafía
Trastorno específico del aprendizaje de la escritura que afecta al trazo, la legibilidad y la rapidez, sin relación con la inteligencia ni la escolarización.
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Dislalia
Trastorno de la articulación de sonidos concretos del habla en la infancia, sin daño neurológico. Distinta de la disartria y habitualmente reversible con intervención logopédica.
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Dislalia evolutiva
Errores de articulación propios y esperables del desarrollo infantil. Son transitorios: desaparecen solos a medida que el niño madura su sistema de sonidos.
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Dislexia
Trastorno específico del aprendizaje de origen neurobiológico caracterizado por dificultades en la precisión y fluidez de la lectura de palabras.
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Disortografía
Dificultad específica y persistente para aprender las reglas ortográficas, distinta de la disgrafía: afecta al conocimiento de las normas, no al trazo de las letras.
E
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Ecolalia
Repetición de palabras o frases que la persona acaba de oír, o que ha oído antes, que en muchos casos cumple una función comunicativa y no es solo un eco mecánico.
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Edema de Reinke
Engrosamiento bilateral y difuso del espacio de Reinke —capa submucosa laxa de las cuerdas vocales— por acumulación de líquido. Muy asociado al tabaquismo. Cursa con voz grave característica.
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Enfermedad de Alzheimer (EA)
Enfermedad neurodegenerativa progresiva que provoca deterioro cognitivo global. El lenguaje, la memoria y la deglución se van viendo afectados a lo largo de su evolución.
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Enfermedad de Huntington
Enfermedad neurodegenerativa hereditaria que afecta al movimiento, la cognición y la conducta, y donde la logopedia acompaña la comunicación y la deglución a medida que evolucionan.
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Enfermedad de Parkinson (EP)
Enfermedad neurodegenerativa que afecta al control del movimiento. En su evolución aparecen disartria hipocinética, hipofonía y disfagia neurógena que requieren abordaje logopédico específico.
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Enfermedad neurodegenerativa
Grupo de enfermedades en las que el sistema nervioso se deteriora progresivamente. Las más conocidas son el Alzheimer, el Parkinson, la ELA y la demencia frontotemporal.
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Enfermedad por reflujo gastroesofágico (ERGE)
Paso crónico del contenido gástrico ácido hacia el esófago. Puede causar laringitis posterior, disfonía y dificultar la deglución cuando afecta a la vía aerodigestiva superior.
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Enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC)
Enfermedad respiratoria crónica con obstrucción persistente al flujo de aire en los pulmones. Afecta a la voz, la respiración para el habla y en fases avanzadas puede comprometer la deglución.
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Entonación
Variación de la altura tonal a lo largo del enunciado. Distingue tipos de oración (afirmativa, interrogativa, exclamativa) y matices emocionales.
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Epilepsia y funciones comunicativas
Trastorno neurológico con crisis recurrentes; cuando afecta a áreas del lenguaje o se asocia a fármacos sedantes, genera dificultades comunicativas que la logopedia evalúa y acompaña.
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Esclerosis lateral amiotrófica (ELA)
Enfermedad neurodegenerativa que afecta progresivamente a las motoneuronas y provoca debilidad muscular, disartria, disfagia y pérdida del habla funcional en fases avanzadas.
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Esclerosis múltiple (EM)
Enfermedad autoinmune del sistema nervioso central que daña la mielina. Cursa por brotes o de forma progresiva, y puede causar disartria, disfagia, alteración cognitivo-lingüística y fatiga vocal.
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Estimulación del lenguaje
Conjunto de estrategias sistemáticas para favorecer el desarrollo lingüístico, con o sin presencia de retraso o trastorno.
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Evaluación logopédica
Proceso clínico estandarizado que permite identificar, caracterizar y cuantificar alteraciones del lenguaje, el habla, la voz, la audición o la deglución.
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Expansor palatino
Aparato de ortopedia maxilar fijo o removible que ensancha el paladar superior. Mejora la mordida cruzada, la respiración nasal y crea espacio para la lengua y los dientes.
F
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Fisioterapia orofacial
Especialidad de la fisioterapia que trabaja los músculos, articulaciones y nervios de la cara y el cuello. Comparte objetivos con la logopedia en la rehabilitación orofacial.
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Fisura labiopalatina
Malformación congénita del labio, del paladar o de ambos por falta de fusión durante el desarrollo embrionario. Afecta a alimentación, habla, audición y desarrollo facial.
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Fluidez (del habla)
Continuidad, ritmo y esfuerzo con que se produce el habla. Una alteración clínica importante es la disfemia (tartamudez).
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Fonación
Proceso físico de producción del sonido laríngeo: el aire espirado atraviesa las cuerdas vocales en aducción y las hace vibrar, generando el tono base de la voz.
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Fonemas
Unidades mínimas del sistema sonoro de una lengua con valor distintivo: cambiar un fonema cambia el significado de la palabra.
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Foniatra
Médico especializado en el diagnóstico y tratamiento de los trastornos de la voz, el habla, el lenguaje y la deglución desde la perspectiva clínica y médica.
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Fonología
Parte de la lingüística que estudia los sonidos de una lengua (los fonemas) y las reglas que rigen cómo se combinan para formar palabras con significado.
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Frenectomía
Cirugía sencilla que libera un frenillo lingual o labial excesivamente corto para mejorar el habla, la alimentación y la postura de la lengua.
H
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Habla
El habla es la realización motora y articulatoria del lenguaje oral: cómo se producen físicamente los sonidos mediante articulación, voz, fluidez y resonancia.
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Hiperfunción vocal
Patrón de uso de la voz con tensión muscular excesiva en la laringe y el tracto vocal. Puede provocar nódulos, pólipos o disfonía si se mantiene en el tiempo.
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Hipoacusia
Disminución de la capacidad auditiva, conocida popularmente como sordera. Afecta al desarrollo del lenguaje cuando aparece en la infancia y a la comunicación a cualquier edad.
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Hipofunción vocal
Patrón de uso de la voz con tensión muscular insuficiente: voz débil, soplada y con poca proyección. Es frecuente en el Parkinson y en algunas parálisis de cuerdas vocales.
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Hitos del lenguaje
Logros comunicativos y lingüísticos que la mayoría de niños alcanza dentro de un rango de edad esperable, desde el balbuceo hasta narrar lo que les ha pasado.
I
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Implante coclear
Dispositivo electrónico implantado quirúrgicamente que estimula directamente el nervio auditivo en casos de hipoacusia neurosensorial severa o profunda.
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Informe logopédico
Documento clínico firmado por logopeda colegiado con motivo, antecedentes, evaluación, juicio clínico y plan. Soporta coordinación interprofesional, decisiones educativas y seguimiento del caso.
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Integración sensorial
Proceso por el que el sistema nervioso organiza e interpreta la información de los sentidos para producir respuestas adaptadas. Un procesamiento atípico puede afectar al lenguaje y la alimentación.
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Intubación prolongada en UCI
Permanencia con un tubo orotraqueal o traqueostomía durante varios días en una unidad de cuidados intensivos, que puede dejar secuelas en la voz, la deglución y la respiración para hablar.
L
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Laringe
Órgano del cuello entre faringe y tráquea. Aloja las cuerdas vocales y cumple tres funciones: respiración, fonación y protección de la vía aérea durante la deglución.
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Laringectomía
Extirpación quirúrgica total o parcial de la laringe, que supone la pérdida de la voz natural y requiere rehabilitación logopédica especializada en comunicación alternativa.
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Lectoescritura
Proceso integrado de aprendizaje de la lectura y la escritura como dos caras de un mismo sistema de comunicación escrita.
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Lee Silverman Voice Treatment (LSVT)
Programa intensivo de rehabilitación de voz y habla en Parkinson. Basado en el incremento de la intensidad vocal como mecanismo de recalibración neurológica.
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Lenguaje comprensivo
El lenguaje comprensivo es la capacidad de entender e interpretar lo que se escucha o se lee: palabras, frases, instrucciones y narraciones completas.
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Lenguaje expresivo
Capacidad de producir lenguaje (oral o escrito) para comunicar pensamientos, necesidades y conocimientos. Contraparte del lenguaje receptivo.
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Lenguaje receptivo
El lenguaje receptivo es la recepción y decodificación del mensaje lingüístico: oír o leer la señal y procesarla para reconocer las palabras que la forman.
M
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Maestro/a de Audición y Lenguaje (AL)
Especialidad docente del sistema educativo español centrada en la intervención sobre el lenguaje oral, la lectoescritura y la comunicación dentro del contexto escolar.
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Maestro/a de Pedagogía Terapéutica (PT)
Especialista docente del sistema educativo español que apoya al alumnado con necesidades educativas especiales dentro del centro escolar, coordinando la adaptación curricular.
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Maniobras de seguridad deglutoria
Estrategias posturales y de control voluntario que aplica la persona durante la comida para reducir el riesgo de aspiración y mejorar la eficacia de la deglución en disfagia.
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Marco internacional de estandarización de dietas para disfagia (IDDSI)
Sistema internacional de clasificación de texturas de alimentos y espesores de líquidos para personas con disfagia. Define 8 niveles (0 al 7) con nombres, colores y pruebas estandarizadas.
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Memoria de trabajo
Sistema cognitivo que retiene y manipula información durante breves segundos. Es clave en la comprensión oral y lectora, el cálculo mental y el aprendizaje.
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Morfosintaxis
Nivel del lenguaje que integra la morfología (formación interna de las palabras) y la sintaxis (organización de las palabras en oraciones).
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Mucositis
Inflamación de la mucosa del tracto digestivo —especialmente la boca y la garganta— causada por la quimioterapia o la radioterapia, que dificulta la alimentación y la comunicación.
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Mutismo selectivo
Trastorno de ansiedad infantil en el que el niño habla con fluidez en algunos contextos pero es incapaz de hablar en otros, como el colegio. No es timidez ni elección.
N
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Neurodesarrollo
Proceso evolutivo del cerebro durante la infancia y la adolescencia. Es el marco de referencia de los trastornos como el TEA, el TDAH, la dislexia o el TEL.
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Neuropediatra
Médico especialista en enfermedades neurológicas de la infancia. Diagnóstica y trata trastornos del cerebro, la médula y los nervios en niños y adolescentes.
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Neuroplasticidad
Capacidad del cerebro de reorganizar sus conexiones y aprender a lo largo de toda la vida. Es la base biológica de la recuperación tras un ictus, un TCE o una lesión cerebral.
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Neuropsicología
Disciplina que estudia la relación entre el funcionamiento del cerebro y la conducta, la cognición y las emociones. Evalúa funciones cognitivas como memoria, atención y lenguaje.
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Nódulos vocales
Lesión benigna bilateral y simétrica de las cuerdas vocales por sobreesfuerzo o mal uso vocal mantenido. Es la lesión vocal más frecuente en docentes, cantantes y niños.
O
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Oncología de cabeza y cuello
Conjunto de tumores que afectan a las estructuras de la cabeza y el cuello —boca, lengua, faringe, laringe, glándulas salivales—, con repercusión directa sobre la voz, la deglución y la articulación.
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Oncología pediátrica y comunicación
Atención logopédica a niños y niñas con cáncer y a su familia, centrada en preservar la comunicación, el desarrollo del lenguaje y la deglución durante todas las fases del proceso oncológico.
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Optometría comportamental
Especialidad optométrica que evalúa y trata la visión funcional: binocularidad, acomodación y motilidad ocular. Sus alteraciones pueden contribuir a dificultades en lectoescritura.
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Ortodoncia (en contexto logopédico)
Especialidad odontológica dedicada a la alineación dentaria y a la corrección de las maloclusiones, con repercusión directa en articulación, deglución y respiración.
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Ortodoncista
Odontólogo especializado en corregir la posición de los dientes y la relación entre los maxilares mediante aparatos fijos, removibles o alineadores.
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Ortopedia facial
Tratamiento pediátrico con aparatos extraorales o intraorales que guía el crecimiento del maxilar y la mandíbula antes de que los huesos estén formados.
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Otorrinolaringólogo (ORL) (ORL)
Especialista médico de oído, nariz y garganta. Diagnostica lesiones de cuerdas vocales y problemas auditivos, y trabaja en equipo con la logopedia.
P
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Parafasia
Error en la producción de una palabra: la persona dice una palabra distinta de la que pretendía o la deforma cambiando sonidos. Es un síntoma muy característico de la afasia.
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Parálisis cerebral infantil (PCI)
Grupo de alteraciones permanentes del movimiento y la postura por lesión no progresiva del cerebro en desarrollo. Impacta con frecuencia en el habla, la alimentación y la comunicación.
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Periodo sensible del lenguaje
Etapa de los primeros años de vida en la que el cerebro infantil tiene máxima facilidad para adquirir el lenguaje, gracias a su gran plasticidad.
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Pictogramas
Imágenes simbólicas que representan objetos, acciones o conceptos. Son una herramienta central en los sistemas de comunicación aumentativa y alternativa (CAA).
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Pólipos vocales
Lesión benigna habitualmente unilateral de las cuerdas vocales, con componente vascular o edematoso. Suele aparecer tras sobreesfuerzo vocal agudo y a menudo requiere fonocirugía y rehabilitación.
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Postura, suelo pélvico y voz
Eje funcional que conecta postura, diafragma y suelo pélvico con la voz: cuando hay disfunción pélvica o desajuste postural, la voz y la respiración para hablar se ven afectadas.
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Pragmática
Nivel del lenguaje que estudia el uso comunicativo en contexto: intenciones, turnos, adecuación social y comprensión de lo implícito.
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Praxias
Movimientos voluntarios coordinados ejecutados con una intención concreta. En logopedia se trabajan especialmente las praxias bucofaciales, linguales y labiales.
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Prematuridad
Nacimiento antes de las 37 semanas de gestación. Implica mayor riesgo de dificultades en succión, deglución, lenguaje y desarrollo neurológico.
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Presbifagia
Alteraciones de la deglución asociadas al envejecimiento fisiológico normal, sin enfermedad neurológica ni estructural que las explique. Puede generar riesgo de aspiración.
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Presbifonía
Alteraciones de la voz asociadas al envejecimiento normal: voz más débil, más aguda en hombres, con mayor fuga de aire. También llamada presbivoz.
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Presión positiva continua en la vía aérea (CPAP)
Dispositivo de tratamiento para la apnea obstructiva del sueño que mantiene la vía aérea abierta durante la noche mediante un flujo continuo de aire a presión.
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Procesamiento fonológico
Conjunto de habilidades cognitivas para percibir, recordar y manipular los sonidos del lenguaje. Es uno de los principales predictores del aprendizaje de la lectura y la escritura.
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Procesos fonológicos
Simplificaciones sistemáticas del habla infantil: el niño sustituye, omite o asimila sonidos para facilitar la pronunciación. Son normales hasta cierta edad.
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Profesor de música y voz infantil
Cruce entre pedagogía musical y logopedia que cuida cómo cantan y proyectan la voz los niños y niñas en clase, evitando esfuerzos vocales que generen disfonías escolares.
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Prosodia
Componente suprasegmental del habla: melodía, ritmo, acentuación y pausas que organizan el discurso y transmiten intención emocional.
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Prosodia funcional
Uso de la entonación, el ritmo y la velocidad del habla con propósito comunicativo: enfatizar, marcar emociones, organizar el discurso y facilitar que quien escucha entienda mejor.
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Prótesis dental y adaptación fonética
Proceso de reaprender la articulación tras colocar una prótesis dental —fija, removible o sobre implantes— porque el contacto entre lengua, paladar y dientes cambia y altera la pronunciación.
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Psicomotricidad
Relación entre el desarrollo motor del cuerpo y el desarrollo cognitivo y lingüístico. El movimiento y la exploración física son la base del aprendizaje en la infancia.
R
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Reflujo (gastroesofágico) (ERGE)
Ascenso del contenido gástrico hacia el esófago, faringe o laringe que puede dañar la mucosa laríngea y producir disfonía, carraspeo o sensación de cuerpo extraño.
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Región orofacial
Zona del cuerpo formada por boca, labios, lengua, mejillas, mandíbula y paladar. Es la base anatómica del habla, la deglución y la respiración.
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Rehabilitación vocal
Proceso logopédico que recupera una voz dañada combinando higiene vocal, reeducación técnica y ejercicios específicos como los SOVT.
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Resonancia (vocal)
En logopedia, cualidad acústica de la voz que resulta del filtrado del sonido laríngeo en las cavidades orofaríngeas y nasales. No se refiere a la resonancia magnética.
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Respiración bucal
Patrón respiratorio en el que la entrada y salida de aire se realiza habitualmente por la boca en lugar de por la nariz, con consecuencias orofaciales y posturales.
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Retraso del habla
Desfase en la aparición y el desarrollo de los sonidos del habla, con la comprensión relativamente conservada. Afecta a cómo el niño pronuncia, no a cuánto entiende.
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Retraso del lenguaje
Desfase cronológico en la adquisición del lenguaje respecto a la edad esperada, con perfil evolutivo típico y pronóstico de recuperación favorable.
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Rinitis crónica alérgica
Inflamación crónica de la mucosa nasal por respuesta alérgica. Provoca obstrucción nasal mantenida que favorece respiración bucal, alteraciones del sueño y un patrón orofacial atípico.
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Rotacismo
Dislalia específica del fonema /r/, la más frecuente en español infantil. Engloba la dificultad para producir tanto la vibrante simple como la vibrante múltiple.
S
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Semántica
Nivel del lenguaje que estudia el significado de las palabras, de las oraciones y de las relaciones conceptuales entre ellas.
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Síndromes genéticos
Conjunto de cuadros clínicos con base genética identificada que cursan con afectación del neurodesarrollo, del lenguaje, de la deglución y de las funciones orofaciales en grado y forma variables.
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Sinfones
Grupos consonánticos formados por dos consonantes seguidas en la misma sílaba, como /pl/, /tr/ o /br/. Muchos niños los adquieren más tarde que los fonemas simples.
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Soplo
Espiración voluntaria controlada que sostiene la fonación, modula el habla y constituye la base del trabajo respiratorio en logopedia infantil y de la voz.
T
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Técnica vocal
Conjunto coordinado de habilidades —postura, respiración, apoyo, colocación resonancial, articulación y proyección— que permite usar la voz de forma eficiente y sin daño.
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Terapia miofuncional
Intervención logopédica que reeduca la musculatura orofacial y los patrones funcionales de deglución, respiración y postura.
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Texturas IDDSI
Marco internacional que clasifica las texturas de alimentos y la viscosidad de los líquidos en niveles numerados, para adaptar la dieta a personas con disfagia con criterios comunes.
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Tiroidectomía
Cirugía de extirpación total o parcial de la glándula tiroides, con riesgo de afectación del nervio laríngeo recurrente y posible disfonía postoperatoria.
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Tono muscular
Tensión basal del músculo en reposo, regulada por el sistema nervioso. En logopedia se valora especialmente en labios, lengua, mejillas y velo del paladar.
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Tortícolis congénita
Acortamiento o fibrosis del esternocleidomastoideo desde el nacimiento. Limita la rotación cervical y puede asociarse a plagiocefalia, dificultades de lactancia y asimetría orofacial.
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Traqueostomía
Apertura quirúrgica en la tráquea a través del cuello para crear una vía aérea alternativa, con impacto directo en la voz y la deglución.
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Trastorno del espectro autista (TEA)
Condición del neurodesarrollo que afecta a la comunicación, la interacción social y los patrones de comportamiento. Cada persona con TEA tiene un perfil propio, no hay dos iguales.
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Trastorno específico del lenguaje (TEL)
Trastorno del desarrollo del lenguaje de origen neurobiológico, sin causa sensorial, cognitiva o emocional que lo explique. Se le conoce también como DLD (Developmental Language Disorder).
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Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
Trastorno del neurodesarrollo caracterizado por dificultades persistentes de atención, impulsividad e hiperactividad que impactan en el aprendizaje, el lenguaje y la vida diaria.
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Trastornos graves de la comunicación
Categoría clínica para alteraciones intensas de la comunicación —en salud mental, neurodesarrollo o enfermedad neurológica— que limitan el habla funcional y requieren apoyos específicos.
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Traumatismo craneoencefálico (TCE)
Lesión cerebral adquirida por impacto, aceleración o penetración sobre la cabeza. Puede dejar secuelas en lenguaje, habla, deglución y comunicación social.
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Traumatismos orofaciales
Lesiones físicas que afectan a los huesos, los dientes o los tejidos blandos de la cara y la boca, y que pueden alterar la articulación, la masticación, la deglución o la voz.
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Triada succión-deglución-respiración
Coordinación de tres funciones vitales en el recién nacido que permite alimentarse de forma segura. Es un marcador clave de madurez del sistema nervioso central.
V
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Vértigo y rehabilitación vestibular
Técnicas para readaptar el equilibrio cuando el sistema vestibular del oído interno falla; cruza con la logopedia cuando el vértigo afecta a la voz, la conversación o la deglución.
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Vocabulario expresivo
Conjunto de palabras que el niño es capaz de producir y usar al hablar, a diferencia del vocabulario que solo comprende.
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El glosario se irá ampliando con los términos más habituales en consulta de logopedia. Si necesitas resolver una duda concreta sobre un término clínico o sobre cómo se aborda desde logopedia, puedes plantearla directamente.
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